随着全国高校康复相关专业的扩招,康复治疗学专业的实践教学及临床教学存在实践机会少、临床实践时间短及教学资源不足等问题,康复治疗学专业的教学有着实践性强的特点,如何将书本上的理论知识和临床实践有机地结合起来,一直是作业治疗学教学的重点和难点。通过对SP在作业治疗学实践教学中的应用研究显示,学生对此法的满意度较高,绝大多数学生赞同将标准化病人引入实践教学中。要注意的是,需加强对SP的培训,同时SP教学对教师也提出了更高的要求。